01 червня 2026 року студенти ОП «Професійна освіта (Цифрові технології)» другого року навчання захищали курсові роботи з професійної педагогіки. Упродовж активного діалогу здобувачі вищої освіти висловлювали переконливі обґрунтовані позиції, критично мислили, продемонстрували високий рівень аналітичних здібностей.

Атмосфера інтелектуального обговорення та творчий мікроклімат сприяли обміну науковими ідеями, формуванню перспектив подальшої науково-дослідної діяльності.

Члени комісії доценти Хоцкіна С. М. та Сулима Т. С. висловили сподівання, що перший успішний старт стане міцним фундаментом для майбутніх наукових здобутків та професійних перемог.

Вітаємо з успішним захистом курсових робіт, дорогі наші студенти!

Фотогалерея:

This slideshow requires JavaScript.

Викладачі: доц. Хоцкіна С.М., доц. Ткачук В.В.

VE надає студентам можливість отримати досвід онлайн-співпраці на глобальному рівні та зрозуміти, яким може бути навчання в міжнародному середовищі.

Під час тижня віртуальних обмінів учасники працювали у невеликих міжнародних групах, брали участь у дискусіях та спільно виконували «Climate Horizon», спрямовану на уявлення більш позитивного майбутнього. Попередня спеціалізована підготовка з природничих наук не є необхідною – головне мати інтерес до проблем зміни клімату та бажання працювати в міжнародній команді.

Сертифікат: https://drive.google.com/file/d/1grBGremuK67oOS6M0tS_tQZIFCmIo3lm/view?usp=drive_link

Лекцію на тему «Суспільство та культура як предмет філософського осмислення» провела доцент кафедри германської і фіно-угорської філології КНЛУ, кандидат філологічних наук Черненко Ольга. 22. травня о 14.00, в групі ПМ-25 була ініційована гостьова лекція для здобувачів вищої освіти ступеня бакалавр у межах курсу «Філософія».

Під час лекції лектор акцентувала увагу на філософському розумінні суспільства та культури як складних форм соціального буття людини. Особливу увагу було приділено взаємозв’язку культури, духовних цінностей і суспільного розвитку, а також ролі культурної спадщини у формуванні світогляду особистості.

Жваву дискусію викликали питання трансформації сучасної культури в умовах глобалізації та медіатизації, проблеми збереження національної ідентичності й духовних орієнтирів у сучасному інформаційному просторі. Студенти активно долучалися до обговорення ролі культури у формуванні суспільної свідомості, міжкультурної комунікації та моральних цінностей сучасної людини.

Наприкінці лекції здобувачі позитивно відзначили актуальність тематики, високий науковий рівень подачі матеріалу та можливість ширше осмислити значення культури як важливого чинника духовного розвитку суспільства і особистості. Проблематика гостьової лекції передбачала також розгляд основних філософських підходів до розуміння культури, суспільства та соціокультурних трансформацій сучасності.

Дякуємо шановній колезі за співпрацю, змістовну лекцію та сучасний підхід до висвітлення актуальних філософських проблем!

 19.05.2026 р. відбулася гостьова лекція викладачів й студентів ВСП «Гірничого фахового коледжу КНУ» та Криворізького національного університету (гр. ПОЦТ-25, КІ-25)  у вигляді бінарного заняття. Доцент Кадол Олександр Миколайович підготував якісну фотопрезентацію визволення м. Кривого Рогу, пам’яток військових подій 1943-1944рр. в районі нашого міста та Нікопольсько-Криворізької визвольної операції, учасників боїв, які були викладачами КГРІ, а також початок відбудови промислових підприємств гірничого краю. Студенти групи Г-25 Гірничого фахового коледжу познайомилися з місцем кровопролитних боїв в районі кургана Могила Баба, який дозволив радянським військам взяти під контроль ділянку фронту на стику двох дивізій. Також студенти дізналися про важкі бої біля старого корпусу Гірничорудного інституту, танкові баталії радянських танкістів Олексія Махрова і Володимира Бєлоросова. Презентація викладача Кадола О.М. супроводжувалася аналізом цікавих історичних фактів за матеріалами архівних та музейних матеріалів м. Кривого Рогу.

Викладач історії ВСП «Гірничого фахового коледжу КНУ» Терещенко Костянтин Олександрович презентував здобувачам освіти гр. ПОЦТ-25, КІ-25 факультету інформаційних технологій важливу та недостатньо висвітлену сторінку історіописання Другої світової війни: «Взаємодії союзників та радянської армії у визволенні України (1943 – 1944 рр.).» Викладач звернув увагу на важливості цієї проблеми в контексті сучасного осмислення історичного досвіду. Було акцентовано увагу на особливостях та масштабах взаємодії союзників по антигітлерівської коаліції, на цінностях Атлантичної хартії 1941 р., що стала першим документом, де викладено цілі США й Великої Британії у війні проти нацистської Німеччини, основні принципи післявоєнного устрою світу. Документ визнавав право народів на самовизначення, вільну міжнародну торгівлю та міжнародне економічне співробітництво. Після повного роззброєння країн-агресорів передбачалася побудова всеохопної, довготривалої системи міжнародної безпеки. Викладач Терещенко Костянтин Олександрович визначив основні стратегічні операції, в ході яких Україна була визволена від нацистської окупації, та наголосив на злагодженій взаємодії союзників. На основі детальної презентації було розглянуто наступні військові події: крах «Цитаделі» та висадка союзників та Сицилії; Анціо-Неттунська та Криворізько-Нікопольська операції; Проскурівсько-Чернівецька та Фалезька операція; «Оверлорд» і Львівсько-Сандомирська операці.  Розповідь про ці події ілюструвалася додатковим матеріалом та інформацією, наприклад, від 40 до 90 відсотків авіабензину радянської армії в різні періоди війни мали постачання від західних союзників в межах ленд-лізу. Біографічні замальовки радянських, німецьких воєначальників та світлини визволення міста Кривого Рогу суттєво доповнили виклад матеріалу. Окрему увагу було приділено особливому значенні Криворізько-Нікопольського регіону. Викладач поділився цікавим інноваційним способом занурення в історичні події у Великій Британії, коли дослідження періоду Другої світової війни передбачає особисту участь сучасних вчених (археологів та істориків) у веденні фермерського господарства протягом одного року в цей період. Гостьове заняття вкотре наголошує на значенні історичного дослідження у вихованні доброї пам’яті молодої генерації нашої держави – здобувачів освіти. Це сприяє формуванню власного світогляду студента відповідно до нових публікацій періоду Другої світової війни, подій сучасної російсько-української війни, спроби деяких політиків РФ знехтувати роллю наших союзників у Антигітлерівській коаліції в перемозі над нацизмом, фашизмом й мілітаризмом держав Осі. Дякуємо шановному Костянтину Олександровичу за творчу співпрацю та  змістовну лекцію.

This slideshow requires JavaScript.

В групі АКІТР-25 о 9:00 була проведена інтерактивна лекція-рефлексія з елементами відкритого діалогу на тему: «8 травня — День пам’яті: чому історія важлива сьогодні?». Такий формат проведення лекції дав можливість студентам не лише отримати нові знання, а й стати активними учасниками осмислення історичних подій та їх значення для сучасного суспільства. Під час лекції було акцентовано увагу на тому, що Друга світова війна — це не лише військові операції та політичні рішення, а передусім людські долі: втрати родин, голод, евакуації, примусова праця, дитячі травми, життя в окупації та трагедії мирного населення. Саме тому сучасна культура пам’яті зосереджується насамперед на людині, її переживаннях і цінності людського життя, а не лише на військовій перемозі. Особливу увагу було приділено проблемі інформаційних маніпуляцій у сучасному медіапросторі. Студенти обговорювали, чому історія часто стає предметом політичних суперечок, наскільки важливими є критичне мислення, медіаграмотність та вміння спиратися на перевірені історичні факти. Інтерактивна частина заходу проходила у форматі «відкритого мікрофона», де студенти висловлювали власні думки щодо актуальних питань: чому пам’ять про війну залишається важливою для молодого покоління; чи може історія використовуватись як інструмент маніпуляції; у чому різниця між «культом перемоги» та культурою пам’яті; як війна впливає на формування національної свідомості; чому важливо зберігати особисті історії та родинну пам’ять. Такий підхід сприяв формуванню емоційного осмислення теми, розвитку емпатії, громадянської свідомості та відповідального ставлення до історичної пам’яті. Підсумовуючи, студенти зробили висновок, що пам’ять про війну є не лише частиною історії, а й важливим моральним уроком для сучасного суспільства. Культура пам’яті формує свідоме ставлення до минулого, сучасності й майбутнього України. Особлива увага до вшанування жертв Другої світової війни допомагає посилити усвідомлення цінності людського життя, свободи, миру, відповідальності перед майбутніми поколіннями.

До Дня пам’яті та перемоги над нацизмом у Другій світовій війні в групах КН-24, КІ-24, ПОЦТ-24 о 10:30 була проведена інформаційна бесіда-рефлексія на тему: «Пам’ять, що об’єднує покоління». Метою заходу стало формування у студентів поваги до історичної пам’яті, усвідомлення людського виміру війни, розвиток критичного мислення, емпатії та громадянської відповідальності. Особливу увагу було приділено значенню миру для сучасного українського суспільства та важливості збереження гуманістичних цінностей. На початку бесіди було наголошено, що Друга світова війна стала однією з найтрагічніших сторінок в історії людства, яка принесла мільйони людських втрат, зруйновані долі та глибокі моральні потрясіння. Лектор звернув увагу студентів на те, що пам’ять про війну є не лише частиною історії, а й важливим моральним уроком для сучасного покоління. Під час лекції обговорювався вислів: «Пам’ять про війну — це не лише про минуле, а й про відповідальність перед майбутнім». Студенти висловили власне бачення цього твердження, розмірковували над тим, чому історична пам’ять залишається важливою для суспільства, як війна впливає на формування національної свідомості та чому людство повинно пам’ятати трагічні уроки минулого. У ході бесіди, особливу увагу було зосереджено на цінності миру, людського життя, взаємоповаги та людяності. Було наголошено, що пам’ять про мільйони загиблих є важливою складовою формування духовної культури суспільства та відповідального ставлення до майбутнього. У цей день пам’яті було вшановано не лише військових, а й мирне населення, яке постраждало від наслідків війни, окупації, депортацій та людських трагедій. Завершенням інформаційної лекції стала рефлексійна бесіда, під час якої студенти ще раз замислилися над ціною миру, значенням людського життя та необхідністю збереження історичної пам’яті для майбутніх поколінь.

До Дня пам’яті та перемоги над нацизмом у Другій світовій війні 1939–1945 років в групі ГЗУ-24 відбулася міні-дискусія на тему «Чому важливо пам’ятати?». Метою заходу стало формування у студентів усвідомленого ставлення до історичної пам’яті, розуміння гуманістичного змісту цієї пам’ятної дати та виховання поваги до людського життя, миру й відповідальності перед майбутніми поколіннями. Під час бесіди студентам були запропоновані проблемні питання: «Чи може людство існувати без історичної пам’яті?», «Чому молодому поколінню важливо знати про війну?», «Як історія впливає на сучасність?». У форматі відкритого діалогу та вільних коротких відповідей студенти висловлювали власні думки, щодо значення історичного досвіду для сучасного суспільства, ролі пам’яті у формуванні громадянської свідомості та необхідності збереження історичної правди. Особливу увагу було приділено усвідомленню трагічних наслідків війни для людства та цінності миру в сучасному світі. Студенти ще раз замислилися над важливістю людяності, взаєморозуміння, відповідальності та поваги до історичної пам’яті. Цікавим елементом заходу стала вправа «Голос пам’яті», під час якої студенти продовжували фрази: «Пам’ять потрібна для того, щоб…», «Мир для мене — це…». Таке завдання допомогло створити атмосферу особистісного осмислення теми та дало можливість кожному висловити власне бачення значення миру й пам’яті у житті людини та суспільства. Окремо звернулися до символіки червоного маку як міжнародного символу пам’яті про жертв війни, скорботи та нагадування про високу ціну миру. Студенти дізналися, що червоний мак уособлює не лише пам’ять про полеглих, а й надію на мирне майбутнє та недопущення повторення трагедій війни. Наприкінці заходу студенти дійшли спільного висновку – пам’ятаючи трагедії минулого, суспільство вчиться цінувати мир, свободу, людяність та відповідальність перед майбутніми поколіннями. Проведена міні-дискусія сприяла не лише розширенню знань студентів про історичну пам’ять, а й формуванню емоційного осмислення подій минулого та сучасності, розвитку культури діалогу й критичного мислення.

В День пам’яті та перемоги над нацизмом у Другій світовій війні 1939–1945 років, в групі ПМ-25 о 14:00 у сучасному аспекті в формі відкритої дискусії, було проведено круглий стіл «Уроки війни для сучасності». Метою заходу стало формування у студентів усвідомленого ставлення до історичної пам’яті, розуміння гуманістичного змісту 8 травня та осмислення взаємозв’язку між трагічними подіями минулого і сучасними викликами, які переживає Україна сьогодні. На початку заходу було акцентовано увагу на тому, що 8 травня є не лише днем вшанування перемоги над нацизмом, а насамперед днем пам’яті про мільйони загиблих, жертв війни, окупації, депортацій і людських трагедій. Було підкреслено важливість збереження історичної правди та формування культури пам’яті серед молодого покоління. У ході круглого столу студенти активно долучилися до обговорення актуальних питань: «Як війна впливає на молоде покоління сьогодні?», «Чому тема пам’яті є важливою для сучасної України?», «Чи може суспільство існувати без історичної пам’яті?», «Яку роль відіграє пам’ять у формуванні національної свідомості та громадянської відповідальності?». Під час дискусії учасники висловлювали власні думки, щодо значення історичного досвіду для сучасності, необхідності збереження людяності у складні часи та важливості відповідального ставлення до історії. Студенти наголошували, що пам’ять про війну допомагає усвідомити цінність миру, свободи, людського життя та гідності. Особливу увагу було зосереджено на головних гуманістичних цінностях: людському житті, гідності, відповідальності, свободі, мирі, взаємоповазі та підтримці. Важливим елементом заходу стала рефлексійна вправа, під час якої кожен студент мав можливість завершити фрази: «Для мене пам’ять — це…», «Мир сьогодні означає…». Таке завдання сприяло емоційному осмисленню теми, розвитку емпатії, формуванню особистісного ставлення до історичної пам’яті та усвідомленню значення миру в сучасному суспільстві. Форма відкритої дискусії та круглого столу, орієнтована на активну участь студентів, дала можливість не лише розширити знання про історичні події Другої світової війни, а й сприяли розвитку критичного мислення, культури діалогу, уміння аргументовано висловлювати власну позицію та поважати думки інших. Проведений захід допоміг студентам глибше усвідомити значення історичної пам’яті для сучасної України та важливість збереження гуманістичних цінностей у суспільстві.

05 травня 2026 року напередодні Міжнародного дня коучингу здобувачі освіти спеціальності А5 «Професійна освіта (цифрові технології)» бакалаврського та магістерського рівнів разом завітали до ПЗ «Центр професійної освіти і навчання» для участі у семінарі OPEN SPACE «Як коучинговий підхід сприяє подоланню викликів у діяльності?».

Захід провели науково-педагогічні працівники Українського державного університету імені Михайла Драгоманова: Тетяна ЧЕРНОВА, канд. пед. наук, доцент, декан факультету технологій і дизайну; Лілія ДЕРМАН, завідувач кафедри дизайну та образотворчого мистецтва, доцент, кандидат філософських наук; Аліна ВОВК, заступник декана факультету технологій та дизайну з соціальної та виховної роботи.

Під час інтерактивної зустрічі учасники обговорили класичну формулу коучингу, особливості педагогічного коучингу та сучасні інструменти його застосування в освітній діяльності. Спікери поділилися практичними рекомендаціями та порадили фахову літературу для глибшого ознайомлення з тематикою коучингового підходу.

Особливим моментом заходу стала презентація кафедрі професійної та соціально-гуманітарної освіти посібника «Твій старт у коучингу», який Тетяна ЧЕРНОВА підготувала у співавторстві з Тетяною ПЕТРЕНКО.

Щиро дякуємо директору Центру Андрію СЕМЕНОВУ за запрошення, а спікерам – за змістовну та цікаву зустріч, професійний досвід, нові знайомства й натхнення до подальшого професійного розвитку.

Бекстейдж від ПЗ «Центр професійної освіти і навчання»: за кулісами професій #7 Коуч – https://www.youtube.com/watch?v=G1yxu9NLPD0

This slideshow requires JavaScript.